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再讀《小王子》

作者:王清華 時間:2020-03-05 瀏覽次數: ?【字體:

孩子小時,陪她讀過繪本《小王子》,現在她上小學了,已經識字,可以閱讀一些原著了。疫情期間,閑居在家,讀書寫字不失為親子育兒的最佳選擇。同時,這對于成年人來講,暫別往日的種種熙攘煩憂,難得全天候靜心而坐,借著陪讀的機會,也能從研讀經典中梳理心情、調整心態。

人生際遇不定,處在不同階段閱讀《小王子》,都有不同的感悟和收獲,從最初的淺淡懵懂到后來的似夢初覺,隨著閱讀的深入,對小王子的理解也得到了擴展和延伸。《小王子》就是一本連名字都很溫暖的書,其中的人物奇特而有趣,故事情節短小而精致,語言也簡約有力。這本書用第一人稱的敘述方式,于娓娓道來中也為我們成年人闡述了很多關于人生及生活的啟示。

作者圣埃克蘇佩里借小王子之行來闡述了人類對生活意義的追尋過程,他為我們提供了關于知識、關于夢想、關于友誼、關于愛的認識和思考。作者與小王子推心置腹的交談,還有小王子、玫瑰花、狐貍,本書里的這三個關鍵元素更為我們演繹了很多頗具魅力的對話,令人心馳神往并揣摩無限。

小王子離開他所在的B612星球,游走于宇宙星空,到了地球上偶遇一座大花園,那里有五千朵美麗的玫瑰,原來B612星球上的那朵曾經毫不謙虛,假意咳嗽,讓他“心生內疚”而日日精心呵護的玫瑰,那朵給他“芳香和啟發”的玫瑰,并非宇宙獨一無二,“我還以為自己擁有一朵獨一無二的花呢,而我只有一朵普通的玫瑰……”小王子感到很失落。可是一想到那朵因為帶刺而自認為很厲害,其實輕而易舉就能被綿羊吃掉的玫瑰,善良的小王子又不免心生擔心和苦惱。

在這當口兒,狐貍出現了。狐貍教會了郁郁寡歡的小王子懂得了“馴養”的道理,他說“馴養”就是“建立聯系”。“對我來說,你還只是一個和成千上萬個小男孩一樣的小男孩兒。我不需要你,你也不需要我。對你來說,我只是一只狐貍,像千萬只狐貍一樣。不過,如果你馴養我,我們就彼此需要了。對我來說,你將是世上獨一無二的。對你來說,我也將是世上獨一無二的……”狐貍的話像一束明媚的陽光,為小王子驅走了內心的陰霾,他逐漸清醒并意識到了“馴養”的真正寓意,只有自己用心投入,才能真正感受到什么是獨一無二,“只有用心靈去看才看得清,肉眼看不見本質的東西。”和狐貍的對話,讓小王子憬然有悟。離開地球前,他又去看了下那五千朵玫瑰,并對他們說:“我的那朵玫瑰,一個普通的過路人會以為和你們相像。可是她雖然只是一朵,卻比你們全體都重要,因為,我給她澆水……因為那是我的玫瑰。”

人與人之間,相處不是件容易的事,即使是關系親密的親人、愛人、友人,也常會有誤解、誤會的時候,狐貍口中的“馴養”告訴了小王子和我們,關系的建立除了要有關愛的責任之外,還要有愿意承受這種關系而帶來的“痛苦”的義務。“馴養”是相互的,它不是征服,不是壓制,它必須建立在愛的基礎之上。彼此尊重,是所有關系的核心。

《小王子》與其說是一部成年人的童話,不如說是一本修心指南,它讓我們重拾一顆童心和對真善美的最基本的教誨,知道換位思考,懂得相互理解,才能建立融洽和諧的人際關系,從而去創造美好的生活環境。

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