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淺談如何開展財務人員傳幫帶工作

作者:趙珊珊 時間:2020-01-19 瀏覽次數: ?【字體:

進入西安地鐵六號線,已是第3個年頭了,讓我體會最深的是“激情”“創新”,這是項目存在和一直發展的基本動力。作為一個項目基層財務人員,我認為“創新”固然重要,但必須在傳承和延續的基礎上進行創新,這樣才能做到揚長避短。所謂“地基不牢,地動山搖”,會計基本原則里面也要求“一慣性原則”和“可比性原則”,但由于公司的發展需要,項目人員結構變化比較大,在這種變動之下,如何做好財務工作的傳承和延續是我們每個財務工作者所必須思考的。現在公司人力資源部門制定了《導師帶徒協議書》的辦法,采取“師傅帶徒弟”、“一帶一”的方式對新學員進行全面指導,新學員入職后除配備業務導師外,還為每名學員配備了政治指導老師,這種方法很好,很有幸我成了師傅中的一員。但同時也讓我感受到了壓力,如何做好傳幫帶工作成了我努力探索的課題,以下是我在實際工作中的一些感受和理解:

傳,就是傳授、傳承。從成語講“授人以漁”,就是要通過“傳”讓新學員掌握如何工作的辦法,而不單單是教他們如何工作。走入財務崗位的新學員一般都是會計相關專業的大學生,她們有著比較扎實的理論知識,業務的理解上一點就通,但實際動手操作的經驗比較缺乏,這就需要進行手把手的教。我會先在財務系統中操作一遍,讓學員觀看,重點的地方再進行講解;等學員觀看一遍之后,讓學員自行操作一遍,了解哪些方面還未掌握,不會的地方進行再次指導;讓學員講述操作流程,我再根據實際操作及口頭講述進行點評,優點進行表揚,缺點進行指正,在學員理解的基礎上對該類業務的實際意義與其他工作的相關性進行介紹,確保學員迅速掌握崗位的工作內容。

幫,就是幫扶、幫助。新學員對項目的事務流程不熟悉,處理問題的過程中往往會出現理論脫離實際的現象,這個時候就需要師傅的熱情幫助,如果這個時候缺少幫助,遇到問題而苦悶的新學員可能會打退堂鼓。在工作開始階段,我們要正確引導他們從大學的理想憧憬中平穩走進現實,樹立危機意識和居安思危,幫助他們做好迎接各種挑戰的心理準備。

帶,就是帶領,帶頭。我們要以身作則,財務工作是一份很辛苦但又要求嚴謹的工作,我們要自己先行動起來,通過身體力行的做好工作來樹立起積極、認真、務實的形象,進行有效的帶動新學員認真學習、認真工作。

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